天工-第8章
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这些事情有不少都是学生们亲身经历，或者亲眼看见的。他们潜藏在内心的愤怒被这些内容重新掀了起来，纷纷跑到学校论坛留言，要求学校重新定位文修专业，严惩这种不讲道理的行为，给各专业一个公平的待遇！
事情大概在上午八点的时候达到**，很多人都在关注着后续的发展和学校的反应。
结果八点半刚到，第一节课还没下课，学校网站上的专题、视频就全部被删了！同时被删掉的还有论坛上的贴子。相关这件事情，所有讨论得比较热烈的贴子都被删掉了，部分人被暂时封了id，论坛出公告，要求学生冷静讨论，文明发言。
一时间，很多学生愤怒地摔了手机。
这就是学校的反应，他们要把这件事情压下去，继续维护文修专业！
…………
“这样做太不公平了！”
这时，柳萱站在学校网站的主编办公室里，愤怒得声音都变了调。
网站主编是新闻学院的副院长，一个五十多岁的中年人。他无奈地看着柳萱，道：“这个专题在发出之前，本来就应该先给我审阅的。柳萱同学，你这样做，是违反了学校网站的规定。”
柳萱愤怒地道：“先给您审查，让您把它毙掉吗？田院长，学校为什么要这么维护文修专业？国家现在是很重视这方面的事业，但不代表要让他们破坏学校的正常秩序！”
田院长叹了口气，道：“柳萱，去年你就做过这个专题的提案，当时就已经被否决了，今年为什么你还要一意孤行，强行上马？”
柳萱的双手重重拍在田院长的桌子上，道：“田院长，我一年级的时候您就给我上过课，当时您是怎么跟我们说的，您还记得吗？新闻报道要关心大家真正的需求，挖掘背后的真相。现在文修专业得到太多特权，影响非常坏，应该被治理了！”
田院长仰头看她，平静地道：“你说得没错，但你想过没有，学校为什么要给他们这么多特权？”
柳萱有些迟疑：“因为国家的整体政策？”
田院长面露微笑：“我们是高等院校，拥有相当的独立性。国家政策跟我们关系当然很大，但也不至于为这个破坏平衡。”
“那是为什么？”
“当然是因为……我们需要他们啊！”
…………
学校网站的新专题上了又下，影响其实有限。毕竟专题上线的时间太早，还没真正扩散开就已经被全删了，后面跟去的学生只能看见转述，就没有那么直观的感受了。
真正受到影响的还是苏进他们几个人。
那个视频给人的冲击力相当大，站他们立场的会觉得很爽，对面立场的就会感觉遭到羞辱了。
别的不说，这天苏进正常上课时，就有不少人特地转头过来看他，对着他指指点点。还有几个同学跑到他面前他，感叹道：“你真是太有种了！”
苏进昨天答应柳萱时，心里其实就已经有了准备。听见这种话，他只是笑了笑，没有正面回答。
他按照往常一样，坐在一个不远不近的中间位置，过了一会儿，一个人在他旁边坐下，向他点了点头。
苏进意外地扬眉，方劲松！
他们俩是室友里唯一同专业同班的，按道理来说关系应该不错。但一方面，苏进到现在还没真正住校，另一方面，方劲松的脾气也很有点怪，两人到昨天为止，连一次正式的招呼都没有打过，这还是第一次坐到一起。
两个人都是好学生类型的，上课时都没有说话。苏进瞥了一眼，方劲松的确听得非常认真，笔记做得一丝不苟，很有他的风格。
下课后，老师走出教室，苏进没有起身，转身问道：“找我有事吗？”
方劲松收起笔，整理好笔记，这才问道：“我想请问一下，你是不是学过文物修复？”
这点是瞒不了人的，苏进很爽快地承认了：“嗯，学过一些。”
方劲松的眼中闪出光芒，问道：“我还想请问一下，像我这种情况，真的没办法从事这方面的工作吗？”
苏进下意识地看向他的左手。
他之前虽然没留意观察过这个人，但同学也有一个多星期了，竟然完全没发现他的缺陷，可见方劲松保护得有多好。而现在，苏进一低头，方劲松就摊开了手掌，把自己的残缺展示在他的面前。
没错，他左手的大拇指残缺了一个指节，上面明显留了一些伤痕，是后天受伤造成的。
苏进盯着这只手看了一会儿，问道：“我可以试一下吗？”
方劲松不太明白他的意思，但还是点了点头。
苏进拉过他的左手，按了几下，又拉着他的手指以及手掌进行各种弯折，试探他的手部反应。
苏进沉吟道：“受伤之后，你还是有积极锻炼过这只手是吧？”
方劲松点头。
“手部各项功能基本正常，灵活性和敏感度都够……”听见苏进的话，方劲松的眼睛越来越亮，里面饱含着期待。
苏进诚恳地说：“老实说，昨天回去之后，我也考虑过这个问题。文物修复对双手的灵活性和协调性要求非常高，很多工作都是要两只手一起完成的。大拇指缺少一个指节，你的左手就没办法完成捏、掐、抓按等多种运动，而这些，都是在文物修复过程中经常要用到的。”
方劲松眼中的光芒黯淡了下去，他抿紧嘴唇，过一会儿才道：“所以说，我其实还是没希望的吗？”
苏进思索片刻，道：“客观来说，缺陷的确非常明显，很多工作没办法进行。但是，文物修复包含的范围非常广，这部分工作没法做，其它方面呢？”
苏进注视着方劲松，道，“客观缺陷明显，就要靠主观的努力和选择来弥补。这方面，你能做到什么样的程度呢？”
方劲松正要说话，突然教室门被砰的一声推开，一个人扬声问道：“苏进是不是在这里？还有那个叫方劲松的，也是你们班的学生吧？”
这个人的语气极为不善，一听就知道是来找碴的。
苏进和方劲松一起转头，只见门口拥进来五六个人，校徽在胸口闪闪发亮——全部都来自文物修复专业，有一年级的，也有二年级的。后面还有一个人躲躲闪闪，正是昨天被苏进打回去的那个公鸭嗓。
不用说也知道了，他们就是为了今天早上那个专题上的视频来的。
方劲松身体一动，正要说话，就被苏进按住了。
苏进/平静地站起来，道：“我就是苏进，请问有什么事情吗？”
0015 请勿破坏公物
“你就是苏进？”
那些人为首的是一个寸头的高个子，他不屑地打量了苏进一眼，问道，“昨天晚上就是你欺负我们专业的同学的？”
苏进从容地道：“只是看见他们连基础都搞错了，稍微纠正了一下而已。如果你觉得这是欺负的话……”他摊了摊手，道，“那我也只好承认了。虽然我觉得这个标准实在太低了一点。”
寸头冷笑一声：“少在这里花言巧语。你干的事情全校的人都看见了，让我们丢了大人！”
苏进挑了挑眉：“人是自己丢的，不是别人让你们丢的。”
“你！”寸头勃然大怒，他一脚把旁边的凳子踢飞，那凳子本来就比较破了，撞到墙上，立刻就散了架。
他迈开大步，就要朝苏进走过来，苏进先叫了一声：“慢着！”
这一声叫得很突然，寸头一愣，暂时停步了。
苏进问道：“你们是要找我麻烦？还是找我们古代史专业麻烦？”
寸头冷笑一声，才要开口，被身后一个人拉了一下。他立刻改口道：“得罪我们的是你，我们找的当然就是你！”
苏进“哦”了一声，问道：“那你为什么要破坏我们教室的公物？”
几个人的目光顺着苏进的，同时落到那张凳子上。寸头嗤笑道：“一张破凳子，算什么公物！”
苏进道：“它放在这里，老师累了能坐，能放各种杂物，也能帮我们堵门，用处大着呢，怎么不算公物了？”
大家同属历史系，专业之间的矛盾本来就更多，今天早上的专题直接跟他们相关，现在在教室的学生至少有一半的人看过。文修专业这群人来势汹汹，来的是他们的教室，找的是他们的同学，踢的是他们的凳子，早就有人不满了。
苏进这话一说，立刻就有热血上头的同学附和道：“没错，这就是我们的公物！破坏公物，应该照价赔偿！”
附和的不止一个两个，一会儿，教室里至少有十来个人出了声，剩下的人就算没加入，也在用很不善的目光看着他们。
寸头只是踢坏了个凳子而已，一下子就让自己陷入了不利的境地，他下意识地退后了一步，一时不知道该说什么。
他身后站着一个白衬衣，这时一拉他，自己站到了前面。
他不屑地看着苏进，道：“不好意思，凳子是我们踢坏的，我们认！该赔就赔，没问题！二十块够不够？足够你们买个新的了吧？”
他很清楚，凳子只是小事，苏进不过是想借题发挥而已。那行，他把小事先解决了，这家伙还能找到什么幌子？
苏进摇了摇头，叹气道：“你们文修专业的果然财大气粗，好好一个凳子，说不要就不要了。它还能用呢？买什么新的？”
他抬起眼睛，问道，“你们不是搞文物修复的吗？修一个凳子应该不算什么吧？我知道你们为什么会觉得昨天是我欺负人。无非因为那几个家伙是新生，还没学到什么东西，我胜之不武。”
他把凳子往他们面前一推，道：“他们是新生，你们总该不是了吧？怎么，学了这么长时间的文物修复，连一张凳子也不会修？”
包括白衬衫和寸头在内，这几个人全是一脸茫然。他们自己也搞不清楚，他们明明是来找麻烦的，怎么突然非得修这个凳子不可了。但仔细想想，苏进这样做也不算没有道理。
文物里有非常重要的一项，就是明清家具。那也是家具，凳子也是家具，虽然两种东西无论工艺还是设计都不能相提并论，但好歹也是一个范畴里面的，没有超出他们应该有的学习范围。
但是……京师大学文物修复专业主要学的就是书画和古籍修复，家具修复他们只是粗浅了解了一下，完全没学过啊！
苏进蹲在地上仰视他们，微笑着问道：“怎么？纸张的种类认不出来，连个凳子也修不了吗？”
不过一个凳子而已！
寸头脾气火爆，被苏进连激了几次，立马就爆了。他一推白衬衫，再次站到前面来，叫道：“修就修，一张凳子，有什么修不了的！”
说着，他蹲下身就开始检查。过了一会儿，他抬头冷哼：“工具呢？没工具怎么修？”
苏进笑了笑，说：“工具？有啊？”
说着，他一伸手，一个拳头大的石头递到了寸头的手上。
谁也不记得这块石头是什么时候放到他们教室来的，反正从一开学它就在这里。就像那张破凳子一样，老师随手用它压一下东西，觉得挺好用的，也就没人会去特地扔掉。
谁也没想到，苏进这时候会把它拿出来。大家齐齐一愣，有人笑了起来：“对啊，这石头挺结实的，用来砸东西足够了！”
“这可是我们的镇室之宝，小心点用，别弄坏了！”
寸头被嘲笑得恼羞成怒：“妈的不修了！”
“不修怎么行？”又一个声音笑眯眯地说，“苏同学说得没错，弄坏了公物当然得修好啊。”
这声音听着就不是学生的，同学们一抬头，有人叫道：“马主任！”
马主任是古代史专业的副主任，不知道什么时候站到了教室门口，这时候突然开口，帮自己家专业站了次台。
文修专业的学生再嚣张，也不敢在老师——尤其还是一个副主任面前嚣张。寸头只能老老实实地接过那块石头，再次蹲下了身体。
凳子结构简单，理论来说不难修，但那是在工具齐全的情况下。
寸头勉强把它摆出了形状，但手上只有石头，没有钉子，勉强砸在一起也马上就会散开。他笨手笨脚地搞了半天，结果还是一团乱七八糟的破烂。
他越搞越是恼火，要不是马主任一直站在旁边，早就咆哮起来了。
他旁边的同伴见势不妙，相互打了个眼色，立刻有两个人转身，跑去找钉子去了。
寸头又一次把凳子拼在一起，凳子再一次在他手上散开。他终于忍不住脾气了，把石头往地上一扔，叫道：“工具不够，没法修！”
苏进一扬眉：“你确认你修不了了？”
寸头道：“没钉子就是修不了！工具齐全，分分钟修给你看！”
苏进道：“谁说没钉子就修不了？如果我说可以呢？”
寸头刚才在那里试了半天，自觉很清楚这东西问题出在哪里了：“能修个屁！你要是能就这样修好，老子以后绕着你们专业走！”
苏进追问道：“也就是说以后再也不会找我们同学的麻烦了？”
“都绕着走了，找个屁的麻烦！”
白衬衫比寸头精明多了，一听苏进这诱导性的话语，就感觉到了不对。但是无奈同伴又冲动又鲁莽，他还没来得及阻止，寸头就已经把保证下完了。
白衬衫有点恼火，但回头一想，刚才寸头修凳子他也是看着的。拼到一起就散，没有钉子这样的东西，怎么可能把乱七八糟的散件固定在一起？
苏进得到了寸头的保证，微微一笑，盘腿在讲台上坐了下来。
寸头修理的时候，苏进的同班同学还很矜持地远远站着观望，现在看见他要修了，一帮人立刻围了过去，挤得水泄不通。
还有一些同学一边向旁边同学科普今天早上看见的视频，一边用无比期待地眼神看着苏进。
只见苏进拿过石头，放在手上掂了掂，接着重重挥起，砸了下去！
他面前的地上横着一段直木，这一砸，就把直木砸成了两截！
…………
下一节课上课的时间已经到了，任课的高老师走到门口，发现学生们全部挤成一堆，完全没准备上课的样子。
他正要叫，一边的马主任把他一拉，微微摇了摇头。
高老师一怔，走到他身边，低声问道：“怎么了？”
马主任还没回答，人群里突然爆出一声欢呼，学生们吵了起来：“修好了，真的修好了！”
高老师人如其名，个子非常高。他踮起脚，往人群里看去，只见讲台上一个学生刚刚站起来，他拍拍面前的凳子，看向对面的人，问道：“怎么样？不能修？”
高老师表情古怪。这不是教室门背后的那张破凳子吗？不过现在看上去好像有些不太一样了？
人群里，寸头、白衬衫，以及所有来找碴的文修专业学生全部目瞪口呆，紧盯着这张凳子，一脸的不可思议。
苏进修理的时候，他们一直在旁边看着，但是直到现在，他们也没搞清楚，苏进到底是怎么把它修好的。
好像就是他弄了一些木条木段什么的，七拼八拼，就把它拼在了一起？
寸头呆了一会儿，重重哼了一声：“什么修好了？也就是摆着能看。随便坐两下就坐坏了！”
苏进笑了起来，他退后一步，指着凳子道：“行，那就来随便坐两下吧。”
寸头盯着他看了一眼，果然走上前去，摆弄了一下那张凳子。
凳子移动了一下，没散。寸头又按了两按，还是没散。
摆着不散，不代表能够承重。
寸头重重一哼，转过身，一屁股坐了下去！
0016 干得好！
寸头坐下去的时候看上去很鲁莽，其实是很小心的。
在他看来，这凳子只是个样子货，万一坐下去散掉了，木头不得扎穿他的屁股？
他的屁股接触到凳子表面，往下压了一压，木凳很稳当地承住了。
接着，他把身体放上去，凳子依然没事。
真的修好了？
寸头不信了，他坐在上面，用力晃了两下身体，凳子依旧安然无恙。
显然，不管他怎么折腾，修好了就是修好了，没用一根钉子，只靠木条拼合！
苏进似笑非笑地看着他们，问道：“怎么样？还有人要试吗？”
没人应声，寸头站了起来，呆呆地看着下面。突然，他一声暴吼，叫道：“我就不信了，没有固定物，也能让它稳当！”
说着，他抓起木凳，“哐当”一声，重重砸在地上！
周围同学嘘声一片，坐不坏就砸，这明显是在耍赖！还有人不满地叫道：“这样砸，就算砸坏了也……不算数……”
话没说完，后面几个字的声音就自然而然地变小了，最后咽了进去。
寸头砸得非常用力，按照这种砸法，就算是新凳子也得砸坏了。但是苏进才修好的这个在地上弹了弹，竟然连根木条也没掉下来！
苏进道：“嘘，已经要上课了，小声点……怎么样？你觉得这凳子能用吗？”
寸头自己也呆住了。他紧盯着那椅子，怎么都是完好无损的！
他的脸越来越红，终于发作起来，怒声道：“行，我认了！我吴晨说话算话，以后再不来你们古代史教室，见到你们班上的学生，绕道就走！”
说着，他一推旁边的学生，也不理自己的同伴，转身就出了教室。
白衬衫等人被他甩下，有点下不来台，马主任适时地拍了拍手，高声道：“上课了上课了，各位同学请赶紧回到自己的座位！高老师，请吧，苏进下课以后到我办公室来。”
有他坐镇，白衬衫等人没法再做什么，只能讪讪然走了。
学生们兴奋难抑，回到座位后还在纷纷讨论，不时转头偷看苏进一眼。
教室里骚动得不行，高老师完全没法上课，无奈地看着下面。过了一会儿，他放下手里的粉笔，道：“刚才的事情我差不多全知道了。”
提到刚才的事情，所有学生一下子安静了下来，高老师道：“我得说，苏进，干得好。”
说着，他举起双手，啪啪啪地鼓起了掌。
“哈哈哈哈！”所有同学瞬间兴奋起来，�
