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第94章

官途借势-第94章

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    江敏敏、杨卓林在当天将省里对一中剥离项目的意图跟市里汇报,市领导对此非常重视,随后这一信息在小范围内扩散。

    田盛没有表明自己的态度,让杨卓林先在城南区做相应准备工作,对城南区进取意识表示了赞赏。让江敏敏先召集市里教育界知名人士,讨论平秋市十年教育规划,先拿出一个草案,供给市里领导参考。

    省教育厅要求平秋市拿出教育建设近十年规划,之后依据市里的规划才项目、分期分批进行投入建设,这对田盛而言也是理解的。正如下面区县进行建设,市里同样要有相应的规划、规划合理、布局恰当科学,市里才可能批复。田盛工作习惯、工作方法都以注重实效为原则,对任何工作的推动,都会先将涉及到的各种因素预先处理好。

    怎么样尽快对全平秋市进行合理规划,就是最紧要的工作,将教育界专家、名人召集起来,紧急讨论,这是正确途径。田盛将这一工作交给江敏敏来处理,也是因为江敏敏抓教育口时间长,威信高,另外,省里关注平秋市教育发展是好事,他还要从其他途径将这些事梳理清楚,接下去的工作运作起来少绕弯路。

    江敏敏从田盛办公室出来,立即让秘书电话通知市里在教育界的名人,自己走往市政府政策研究室去。政策研究室好些人是从教育战线退下来,之后给聘请作为市政府决策的顾问。在市里便是智囊团、教授、专家级别的存在。

    江敏敏以前在工作上没少征求过他们的意见,在教育发展、布局上确实有不错的看法、提议。要对平秋市教育发展做十年远景的规划,肯定要他们来出谋划策,讨论后拿出草案。

    张小羽,六十五岁,是名副其实的教授,退休前在省教育学院系主任,一生发表的论文、论著岁没有达到等身,在全省的名气都不小。市政府聘请到这样的专家、教授,让政策研究室水准提升一个档次。张小羽最初是从平秋市普通教师走出去的,对平秋市情感较深,对平秋市一中发展也很关注。每当平秋市一中有较大活动,会请张小羽出席,便能解决一些活动经费。如今在市政府政策研究室岁没有具体担任职务,可资历放在那里,深受大家的尊重。

    田洪、陈睿两人还没到退休年龄,也是从教育口调到市政府。田洪五十六岁,之前是城北区教育局局长,从位置上下来后,安置在如今的位子上,对他多少有些不公,好在几年后心态渐渐平和,开始埋头撰写学术论文,也有较高的眼界。

    陈睿到政府研究室之前是市教育学院副院长,正处级领导,五十八岁,两年前过来经过两年也调整好自己的心态,决心将剩下的时间和精力用于平秋市教育发展。对市里教育洛阳后实况有诸多不满,平时牢骚不少。

    江敏敏直接走进陈睿办公室,见陈睿戴着老花镜在看一本厚厚的盗版书,说,“老陈,这样认真啊。”两人年龄相差不大,江敏敏是副厅级领导,在称呼上随意些。

    “江厅,什么风把你吹来了,请坐。”陈睿说着将书合上,站起来往沙发这边走。江敏敏虽说老底子不在教育战线,但主抓教育工作好几年了,陈睿一直是她的下属。

    “冬天要过来,春风自然会来。”江敏敏心情比较好,能够在她任期里将平秋市一中的状态得以改善,那是她的心愿,也是为官一任的骄傲和政绩。

    陈睿听得出江敏敏语气里的高兴,笑着问,“江厅,什么大喜事?”

    “先找几个人来,一起讨论,教育方面的事。”江敏敏说,坐在沙发上。

    陈睿得知是教育方面的事,要讨论得找那几个人都有具体目标,便走回办公桌打电话,将张小羽、田洪和另外三个人都叫过来。

    张小羽就在相邻的办公室里,随即过来。江敏敏见张小羽进来,站起来问好,“张老,精神很好啊,是不是又有新的论著出来了?”

    这话挠到张小羽的痒处,笑着脸,说,“你这个小江啊,论著又不是大白菜。我不过是在整理以前一些稿子,出版社约稿了,我还在考虑。”

    “恭喜恭喜,张老出版论著,是对整个教育界的贡献。张老,我先预订五本。”江敏敏说。

    “出不出版,我还在犹豫。”张小羽那自得之意表露无遗,江敏敏这样说,至少在平秋市辖区内可将他的书销售几百本,真是不小的助力,在往省里跑跑,又能推销几百本,出版社给他的一千册自销书至少可解决了,心上一块大石头给取下。

    田洪也到了,另外来了两人,本来还通知一个,那人却跑下面县里暂时不能赶回来。陈睿见人到齐,说,“江厅长,人差不多了,有什么好消息发布出来让我们也高兴高兴。”

    “张老,我们去大华大厦小会议厅,刘东和其他一些人都在等。”江敏敏说。刘东是市教育学院在任书记,副厅级,六十二岁,在平秋市教育界的另一个名人。

    陈睿听说刘东在那边等,当下做出走的姿态。刘东也算是他老领导,都是在市教育学院混的人,两人在学术上虽然不尽相同,陈睿对刘东的尊重一直做得到位。

    心里虽好齐,江敏敏发起这样大规模的聚集讨论,会有怎么样的大事要商议?江敏敏为人沉着,工作务实,这些老革命对她印象都不错。

    大华大厦在城南区,市政府过去也不远。市政府这边但凡有稍大的、规格稍高的会议,多选择在大华大厦会议室举行。大华大厦老板有这样的资源,市里对大华大厦也有明确的政策支持。

    一车拉到城南区,出电梯时,张小羽稍拖在后面,跟江敏敏并排走,压着声音说,“小江,什么事搞得如此隆重?”

    将平秋市在教育界有点名气的人都请来,那就不是小事。江敏敏说,“张老,田市长刚交待下来的任务,时间很紧,讨论确定我市教育十年规划。”

    江敏敏没有提一中剥离的事,也没有提省里在建设资金上的承诺。

    张小羽对这不多说,每一年,市里对全市各方面的远景、近期规划都会开会讨论,确实不是新鲜东西。规划之后,隔年会变,甚至一年的年头和年尾在规划上也会变,而有新领导接任之际,必然要进行全方位的重新规划。

    这一届市里主要领导对全市发展规划变动不大,田盛市长主要针对经济发展布局而已,其他规划虽有微调,这也是市委书记覃和平的论调,表示一个地区发展规划要有接承性、连续性,不能随性改变。

    张小羽参与发展规划的讨论多了,也便麻木。

    大华大厦小会议室可坐二十几个人,布置得比较高档,配套设施、配套服务也跟得上。到这里开会讨论,吃、喝、环境都让这些专家们满意。在这种环境下,畅所欲言,确实能够激发每一个人的激/情,智慧的火花迸射,使得会议的结果达到理想状态。

    这次会议通知比较急,又没有事先透露会议主题,让到会议室的人心里有些不满。好在会议室桌上准备了水果、茶、瓜子,与会的人有事可做,边吃边说些市里的传闻、秘事,也是一种很好的沟通。

    江敏敏等人走进会议室,往主持会议的位子走,坐下后,见通知的人差不多了,秘书又通报了电话通知的特殊情况,江敏敏将桌上的麦克风轻轻地敲了敲,其他人知道要开会了,议论声渐渐收敛。

    “今天把这么多学者、专家、教授请过来,是市里有一工作要请大家出谋划策,辛苦大家了,我在这里先表示真诚的感谢。”江敏敏说着站起来,行礼,随即有稀疏不齐的掌声。江敏敏示意后坐下,继续说:

    “两小时前,田盛市长责令我负责组织各位专家、学者讨论我市教育发展十年规划,要在两天内将规划草案拿出来。任务紧、责任大、牵涉面广,我的压力很大啊,在此拜托大家,讨论时各抒己见、阐述意见、看法时尽可能与平秋市具体情况吻合,如此,起草规划草案有更准确的建议。”

    说到这里,江敏敏稍停一下,看向到会的人,见不少人还在私下交流、议论,少数人看向她,注意力集中过来,心里多少有些无奈。这些专家、学者在开会时,确实是这样子,可不比行政口和自己下到教育局、学校。

    “江市长,我市教育发展十年规划年初不是做了一份?”刘东说,当初他提起一份稿子,成为规划书主要构架。

    “省里有新情况啊。”江敏敏说,“省里有意启动一中剥离项目。”

乱弹琴() 
“一中剥离?”与会的人都听得有些发懵。复制网址访问

    平秋市教育发展提出来的方案真不少,其中一中剥离的方案在五年前第一次提出来,当时影响力不小,当然,当初不是叫一中剥离,是叫一中搬迁。两种说法基本一致,都是要在郊区新建一所学校,应对目前平秋市一中学位严重不足的局面。六千万到八千万搬迁资金,当年市里都进行预算了,只不过,后来确实没有项目启动资金,才将这一项目拖下来。

    后来,断断续续有人提过一中搬迁,没起任何波浪。到杨东轩在省里周瑾瑜等督查组到城南区看平秋市一中时,当众提出一中剥离,将初高中分开办学,集中资源。这一说法让杨卓林心动,进而支持,准备将这一方案抛到社会让民众参与讨论。

    市局、市里对此发出反对意见,城南区基于市里的压力,将这个社会参与的全面讨论活动停止了,一中剥离的想法也就此中断。

    这时候,从江敏敏口中听到这样的信息,省里也参合这一提法,意味便不同了。这说明城南区那边少数人对之前市里的决策不满,私下到省里活动,想借助省里的压力来达成个人的目的。

    张小羽对平秋市一中是有较深感情的,对一中剥离的提法有自己的看法。原本在门口得知今天要讨论平秋市十年教育发展规划,他不准多开口发言的,这时候却忍不住,说,“江市长,什么是一中剥离?省里有什么具体意见?”

    “一中剥离是指将平秋市现有的高中、初中分成两校,新建一所高级中学,将高中完全搬走,留下初中在原址发展。”这个提法之前说得清楚,在座的人也听说过,江敏敏再次清晰地说出,不少人心里还是一震。“省里目前没有具体的意见,要平秋市做出教育发展十年规划,有了规划草案后,向省里申报立项。”

    “就是说,省里对所谓的一中剥离项目还是子虚乌有,要平秋市去争取立项。是不是这样?”张小羽说。

    “情况大致如此,市里也是这意思。”江敏敏说,“要注意的是,一中剥离项目资金为两亿,省里基本同意,项目通过,这笔资金会到位投入建设。”

    两亿建设资金对平秋市说来不是小数目,对平秋市教育发展建设更是大笔资金。这些年,平秋市在教育建设投入上,虽一直没间断,可每一年的总投入才多少?分散到各区县、学校便更少了,这一笔钱对这些关注教育的人而言,第一印象就是要将这笔资金留住,至于如何利用、如何建设那是另一回事。便有人发出唏唏声,分明是被两亿资金给惊到了。

    张小羽不这样认为,略一思索,说,“既然项目还处在申请阶段,省里答应建设资金两个亿就是一个画饼。再说,一中剥离,另建一所高级中学是不是科学合理?不知市里怎么考虑这件事,我个人认为,这样的提法本身就是乱弹琴,完全是不懂教育的外行说的话,甚至可能是某些人别有用心提出这样的方案。”

    江敏敏对一中剥离之前有些看法,主要是基于建设资金的缺失,如今,省里能够解决资金问题,对一中剥离的态度,江敏敏也是明确支持的,要不然也不会有这样急切的心态,今天就将这些人召集起来开会讨论。

    没戏到一中剥离的提法会有这么大的反应,张小羽立场坚定地表示反对。江敏敏一时转不过弯来,其他人听张小羽如此说,也觉得一中剥离本身就是城南区闹起来的风波。

    江敏敏有点骑虎难下的意思,不过,她在位子上日久,有自己的政治智慧。先不理会张小羽的说辞,看了会议桌一圈,语气平和地说,“市里的意思是要讨论出一个发展规划方案,至于是不是推动一中剥离,还得经常维护讨论。我们先确定我市教育发展规划,之后再讨论一中剥离这个点。先从面确定,再到点,枝干确立了,枝叶上关系就不大。”

    “对的对的,江市长这个意见好。”刘东说,“平秋市教育发展规划要做出前瞻性,既要考虑到全市的布局、重点核心的安排,也要考虑到基础教育的建设。这是一个系统工程。”

    对刘东这话其他人自然认同,话说得容易,具体怎么做出教育发展规划,其实还是与教育投入紧密关联。一个人说,“教育规划怎么做,关键还是要看市里有多少钱,拿不出钱,规划做出来也是摆设,说不定会有负面影响,搞得人心不稳,影响正常的工作开展。”

    “这话是事实。”另一个人附和。

    “今天不考虑市里有没有能力建设,只着眼布局合理,可以将思路超前一些、眼光放远一些。”江敏敏这时便有些后悔,这个会议没有做周全的准备,确实有失稳妥,不容易掌控。

    “我市教育发展核心在哪里?”张小羽提出这个问题,不急着自答,看了看其他人,才继续说,“核心就在高中教育。平秋市教育落在全省后面,就是高中教育阶段受到现实条件的桎梏、经济发展的制约。有些人看一两本书,自以为看懂了教育,看到外面有专一举办高级中学的模式,便以为拿来就可以了。城南区才会提出一中剥离这样的话题。至于他们是不是另用意,暂且不提,我在这里提出两点看法:

    一是平秋市一中目前的平衡不能打破,教育问题既是教与学、教育投入、教育资源、教育信息等诸多因素的问题,更是人心向往的问题。平秋市、城南区如今谁不认可一中的教学?这就是人心所向,这是人和。自古有句话说得好,天时不如地利、地利不如人和。剥离一中,不论将高中搬迁还是将初中搬迁,都会给整个教育状态打破,人心不稳,何谈教育发展?

    二是将一中剥离搬迁,还不如另建一所完全中学,这样,让新建的哲学在教育工作上与一中进行竞争,有竞争,就能更好地激发工作热情,对我市教育才是最好的发展模式。”

    张小羽在平秋市很有权威性,在这种场合下提出意见,市里也会重视。这一番话说得较慢,意思很清楚,那就是反对一中剥离的提案。他不再直接对谁提一中剥离进行攻击,因为江敏敏今天主导这一会议,或许有市里领导的意图。他自然不在意领导谁有什么想法,可不能让江敏敏下不了台阶。

    “张老这个提法很对,”田洪第一个站出来支持张小羽,“平秋市一中是全市教育的风向标,起到旗帜性的作用。分拆剥离,多少人在感情上会受到伤害?我相信,社会上得知这一的决策,也会有很大反响的。这一点,不能不考虑。新建一所学校,能够扩大学位,又能够跟一中进行良性竞争,市里奖优罚劣,更好促进我市教育发展。”

    平秋市教育发展滞后,根源在于经济发展落后,使得一直以来在教育投入严重不足。而社会上也因为经济落后,对学生读书不重视,子女不肯上学听之任之,甚至让子女辍学打工挣钱的都有。这种氛围里,谈教育发展、教育效果自然没有好结果。

    不少人心里也明白这些因素,不过,有些事情不是随心能够改变的,大家都愿意忽略。

    “我有些想法,”刘东示意了下,说,“张老对我说教育研究最深,完全把准脉搏,抓住本质。平秋市教育落后,除了高中阶段教育跟不上形势之外,还有一个重要因素,那就是基础教育。这个问题之前被忽略了,先说说学前教育,全省各地区是什么状况,而平秋市这边又是什么情况?我查找了不少资料,省城就不说了,其他地区对学前教育非常重视,不论公办民办,所有的幼稚园、学前班的师资都必须合格,否则,不允许招收学生入学。平秋市的情况是什么?连市里百分之七十的学前教育师资是不合格的,民办学校情况是几乎没有专业幼教师资。这种情况下,对学生的启蒙会有多少差距?确实不能简单比较,综合对比却是明显。

    学前教育差一大步,小学教育又落后一大步。我记得有这样几个数据,完全可说明问题的严重性,乡镇小学普遍上午九点才上课、下午不到四点便结束一天的学习,学生在学校才多长时间?村小情况更严重,有些村小上课、放学完全随老师的意思。而这些教授说聘请的代课员,家住村里,做完家事才去上课,不说他们知识体系、教学方法等专业水准,晋级是教学时间、正常的教学常规都没有,奢求教学效果?”

    江敏敏一边听一边做一些笔记,头一阵阵地疼。没办法啊,落后地区讨论教育发展,本身就是这个样子,怎么规划才吻合实情?

规模效应() 
转眼从省城回来有一周,杨东轩工作忙、私事也多,对市里有什么消息不太关注。 杨卓林却从到市里汇报一中剥离起,一直在关注着。给江敏敏打过电话,虽没有直接问项目推进情况,但想来她应该明白的,会在电话里预先透露一些进展情况。只是,江敏敏却没有提及,这让杨卓林更加不安。

    会不会有变故?杨卓林以为的变故是市里将城南区完全抛开,不让城南区参与一中剥离项目的推进。两亿建设资金的项目,市里绝对不会推据门外的,谁可能这样傻?

    等着眼看一周过去,市里还没动静,杨卓林又担心省里那边生出波折。眼看大年渐渐近了,省里当初虽没有提出限期,市里和城南区最有利的时机应该在年前,提交教育发展规划方案,等大年过后再跑省城找领导,催促这一项目立项。

    市里没动静,杨卓林也不好直接上门去问。

    杨东轩接到肖子山电话,说是书记让他到区委走一趟,杨东轩正和周思雨在一起,说着一中的情况。周思雨得知区里在准备一中剥离的相关工作,对杨东轩这位领导很是热情

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