罗马尼亚雄鹰-第96章
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但骤然而至的第一次世界大战，却叫贝当终于大展身手，开战后屡立战功，火线提成了少将。凡尔登打成一片烂摊时，又被上司果断调来填坑。看过了凡尔登前线的糟心战局后，急性肺炎发作的贝当立刻两眼一黑栽倒，抢救醒来之后，强撑着发布了第一条作战命令：在现有阵地上划一条督战线，法军无论士兵军官，谁要退过这条线，一律机枪射杀！
而贝当接下来的命令，更把各位军官惊掉了下巴：必须要以两天的事件，组织抢修队迅速拓宽凡尔登唯一一条没有被德国炮火封锁的简易公路，必须保证从二十七日起，这条公路可以每十四秒钟就通过一辆卡车，为凡尔登前线源源不断供血！
这里要说一下，在为法国运输人员物资中，有一家来自勒阿弗尔的运输公司车队。其58辆东风卡车在为凡尔登输血的过程中，有27辆因为各种原因被损坏，其老板勒阿弗尔在战役结束后，被法国政府授予了荣誉军团勋章司令官级是少数获得该级别勋章的平民，
在十九万援军和两万五千吨物资终于在第一时间抵达凡尔登后，贝当拿手的交叉炮火战术开始大放光彩，竟和火力强悍的德军面对面硬杠。杠到4月份时，死战不退的贝当更撞了大运：一颗法军炮弹意外击中了德军在斯潘库尔森林的秘密弹药库，四十五万颗德军大口径重炮炮弹倾刻间全炸的灰飞烟灭。德军最拿手的四十二口径巨炮轰炸，这下全被废了武功。
德国人计划圆满的“放血”战斗，被强硬的贝当折腾成惨烈的拉锯战。立下奇功的贝当在五月份荣升方面军司令，而凡尔登的法德两军不断增兵死磕，围绕着凡尔登阵地展开了残酷的争夺。师旅级建制的部队，几乎是几个炮火来回就拼光。
血腥的争夺战一直杀到12月，法军终于转守为攻，仓皇丢弃凡尔登阵地的德军，最终法国军队损失六十五万，可德军也付出了四十五万人的伤亡，德军西线最精锐的十个师更是全数赔光。
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第226章 国民教育 上（）
德军和法军在凡尔登展开生死大战的消息，第一时间就被传到了埃德尔手中。面对这场战役，埃德尔只知道是一战伤亡最惨重的战役，其他都快被忘光了。
不过现在德法爆发决定性的大战，从侧边上来讲也减轻了罗马尼亚的压力。不是谁都能坦然面对自己所有邻国都加入战争，而自己稳如泰山。
至少驻扎在保加利亚境内，由马肯森元帅率领的德国第11集团军估计要呆不长了。在德军没有元气大伤的时候，埃德尔现在还不想面对世界最强陆军。这不符合罗马尼亚的利益，当然也不符合他的利益。
埃德尔将凡尔登的情报放下，拿出一份关于国内的消息。这是一份教育部发过来的罗马尼亚在校学生统计的报表，埃德尔正在认真的查看。
对于教育，埃德尔这个生在新中国长在红旗的新世纪好青年，当然不会陌生。对于自己前世接受教育的情况，现在还有一些记忆历历在目。
现在罗马尼亚的情况，和自己前世的祖国有一定的相似之处，那么前世一些方法，也可以为罗马尼亚提供部分参考。现在艾德尔考虑的就是借助教育，提高罗马尼亚国民的素质，为将来做准备。
在罗马尼亚已经生活了二十多年的埃德尔，深深的了解过罗马尼亚族的特性。
因为罗马尼亚肥沃的土地，造就了罗马尼亚人不太善哉的习性。从最早的罗马帝国的统治，到阿瓦尔人、斯拉夫人、库曼人、鞑靼人、到最后的奥斯曼人。在罗马尼亚记载的历史上，罗马尼亚人一直被各个民族所统治。这让拥有后世记忆的埃德尔觉得有点无奈，在前世的教科书上，被其他民族统治的少数时间，一直是屈辱的历史。
如果看罗马尼亚的历史书，都是各种被欺压的历史，这让埃德尔觉得改造罗马尼亚的习性已经变得刻不容缓。事实上这几年罗马尼亚一直都在做，不过他们更多的是从民族主义方向。可是民族主义是把双刃剑，如果掌握不好就会变成民粹主义，很容易伤到自己。
所以埃德尔一直都认为需要一个新的方向，不过还好有一个现成的参考目标，那就是统一后德国的办法。也许有人要说后世的祖国这方面也是做的不错，埃德尔其实也考虑过，不过最后他放弃的这个想法。因为罗马尼亚没有一个上令下效的严密政治团体，学习前世祖国的办法太过于想当然。
众所周知德国在19世纪前期直至中期，松散割据的中欧大地上，一直到普鲁士一统德国后才成为欧洲主要列强。其中教育上的持续投入才是德国强大的关键，而埃德尔也是打算走这条路。
不过和德国不一样的地方在于，罗马尼亚想要崛起压力更大。现在科技的发展让欧洲各国的差距也越来越大，强如德国可以做到两线作战单独面对英法，还能腾出一只手打俄国。弱的国家就只能依附强国才能生存。
骨子里是中国人的埃德尔不能忍受，自己的命运掌控他人手里。所以他才需要带领罗马尼亚走进列强的谈判桌上拥有自己的席位，而不是等待列强们的裁决。
那么提高教育的投入也将是主要的手段，当然控制社会舆论的导向一样重要，埃德尔两者都不会放松。
现在罗马尼亚在校学生达到95。16万人，教师数量也达到1。57万人。学生数量已经达到了人口的10。5，每名教师教授的学生也降低到60。6人。比前世罗马尼亚已经要好上很多，不过依然达不到埃德尔心中的预计。
要知道以重视教育出名的德国凭借其6500万人口，达到全国在校学生1167万人的恐怖数字。这将意味着在校学生达到总人口的17。95，基本覆盖了所有德国教育适龄人口。每一名德国人都是接受过教育，这让德国人能在各个方面与其他国家所相抗衡。
埃德尔心目中的教育也将是这个模样，不过他的目标还将更加大胆。他打算趁着现在罗马尼亚经济良好的情况下，推出九年义务教育。这不是埃德尔内心膨胀想要勇夺世界第一重视教育的国家，而是他深思熟虑的结果。
想要改造一个民族的特性，就需要长时间的经费投入，社会认知的改变，还有舆论的引导。而且这种投入还只能慢慢引导，需要几十年的时间，现在罗马尼亚等不了几十年，
在埃德尔心中，二战就是罗马尼亚崛起的最后机会。要是放过了这个机会，除非罗马尼亚有九百六十万平发公里的领土，还有上十亿的人口，加上一个组织能力超强的政党。一直按照既定目标不断的前行，这才能够在二战后固定了的社会格局中获得突破。这些罗马尼亚统统都不具备，所以二战也将是最后的机会。
同时接受过教育的高素质国民，不管将来从事哪方面工作，都能比没有受过教育的人强，其中包括军队在内也是一样。这才是埃德尔认为关键的地方。现在罗马尼亚尽管拥有40万强悍的常备军兵力，可是这都是数十年如一日训练得来的。
要知道在罗马尼亚新兵训练达到15周，比各个列强的新兵训练时间都要长。从这个方面来讲可以说是罗马尼亚军队重视训练，不过这何尝不是民源质量不如其他列强，不得已而为之的办法呢？
要知道根据罗马尼亚军方的考察，德国新兵训练12周的效果，比罗马尼亚新兵训练15周都要强。不管从技战术理解掌握，还是对军事命令的理解，都是罗马尼亚新兵们不能超越的目标。这都是高素质国民带来的便利，也是埃德尔无法拒绝的诱惑。
更何况罗马尼亚就是加上境外的族人也才1600万的人口，比现在列强动辄三四千万的人口少太多。对拼消耗的战术，罗马尼亚也用不起。所以培养属于罗马尼亚自己的高素质国民，就成为埃德尔考虑的重中之重。
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第227章 国民教育 中（）
不过埃德尔要重视教育，那么首相布勒蒂亚努是不能绕过。不过依照其习性也不能阻止埃德尔的想法，更多可能会赞成国王对于教育的重视。
除了首相以外，埃德尔这个教育改革的设想想执行人，教育部长人选也是很重要。现任教育部长安格尔的能力就让埃德尔不是很满意，这位安格尔一直在教育机构工作，可能是年纪大了的原因，做事一直都是四平八稳不急不躁。而且这几年在教育经费大幅增加的情况下，成绩单也不算太出众。国民教育计划要是交到他手中，埃德尔能难相信去完成的情况。
所以现在换教育部长就变得有些急迫起来，不过还好埃德尔在教育部中还是发现了让自己满意的人选。伊鲁奇弗洛里卡，这名现任罗马尼亚教育部副部长的人，就是埃德尔现在所看好的人选。
伊鲁奇弗洛里卡出生在布泽乌一个小贵族家庭，父亲伊韦特弗洛里卡原本是个农民，在独立战争时候加入军队立下功劳，后来被封为男爵。被封为贵族以后他父亲才改为现在的名字。
尽管他父亲是农民出生，但是相当有远见，将伊鲁奇弗洛里卡和他哥哥很小就送到学校。两人也是很争气，一路读到大学。
其中伊鲁奇弗洛里卡就读布加勒斯特大学，而他哥哥在后，他哥哥为了家族的发展，回家乡从一名小官员做起。
而伊鲁奇弗洛里卡因为成绩不错被留校任教，先后任助教，教授一直做到院长一职，这时候幸运女神眷顾了他。当时教育部准备引进一些学校的管理才人，负责此事的就是他以前的老师。对于伊鲁奇弗洛里卡这个以前的学生，有深刻的印象所以他就被招进了教育部任职，一干就是十几年，一直做到现在的副部长。
伊鲁奇弗洛里卡在教育部一直都是激进的代名词。他非常崇拜德国的教育制度，认为罗马尼亚想要强大，一定是从教育入手。主张扩大招生范围，对困难学生进行资助。最让埃德尔欣赏的是他还主张学校要用军国民教育，而且认为只有这个办法才能让罗马尼亚快速的强大起来，不受外来的威胁。所以埃德尔在需要新部长人选的时候，第一个就想到了他。
不过要让伊鲁奇弗洛里卡做部长，首先需要布勒蒂亚努首相的同意。为此埃德尔打算和首相大人好生商议一下，所以在王宫内埃德尔召见了首相。
埃德尔将自己对于未来扩大教育范围的设想，对首相说完后询问道。“首相阁下，你认为我这个想法怎么样？”
在听到国王关于教育庞大的改革想法后，布勒蒂亚努首相沉思一下讲到。“陛下，这个方案我认为还是可行的，只是有一点还需要告知陛下。”
埃德尔对首相讲到。“你有什么问题就说吧。”
在得到埃德尔首肯后，布勒蒂亚努首相开口讲到。“陛下，我初步估算了一下。按照陛下的想法，教育部每年至少需要1。7亿列伊的资金才能启动这个构思。不过具体是多少，还需要问过教育部长安格尔才知道。”
看到首相赞同自己的想法只是担心经费问题，埃德尔对他说出自己的想法。“对于经费太高，我有一个办法。”
听到国王对于自己担心的经费问题，有了解决的办法。布勒蒂亚努首相期待的说到。“陛下请讲。”
“我打算发动罗马尼亚民众捐款资助教育，重点就是那些能博取民众泪光的项目，就需要大量社会捐款。”
听到国王说出这个前所未有的举动，布勒蒂亚努首相对此不值评价。因为这在罗马尼亚的历史，还从来没有过政府组织的教育慈善机构。之前都是个人，或者小规模的团体行为，像知名的全国性机构在罗马尼亚还没有。
看到首相对此有点不是很能理解，埃德尔决定给出一个重磅炸弹。“这个教育慈善机构如果成立，王室将带头捐款。”
为了加重自己的语气，埃德尔生出一个手指讲到。“王室可以捐款一个亿列伊支持这个机构，而且还会呼吁社会各界踊跃捐款，帮助那些贫困的学生。”
另外为了让世人知道罗马尼亚王室对教育的态度，埃德尔讲出自己另一个想法。“同时王室还将修建一所综合性大学，还可以减免其中困难学生的费用问题。”
布勒蒂亚努首相对于埃德尔的大手笔惊讶不已，王室一次性投入的钱，都够第一年经费的三分之二。尤其是综合大学最初的建设一点也不小，各种建设费用在其中都只能算小部分，大头还是各种实验设备的采购。所以一直到后世理科花费的经费，都比科要高出很多。
君不见现在民国办的各种大学基本都是科，几万块大洋就可以搞定。如果让他们办一所综合性大学，没有上百万完全就办法办起来。
而埃德尔心目中这所大学，将成为世界知名大学，未来也是罗马尼亚教育的标杆。别人一想起罗马尼亚的大学就第一个要想起它，所以这所大学埃德尔是不惜工本。需要用做好的设备，还有知名的学者和科学家才行。
还好现在的战争让埃德尔的招收学者和科学家变得容易了许多，每个国家总有那么一些厌倦战争的高端知识分子，埃德尔目前的目标就是这些人，等到一战结束后，那么德国、奥匈那些生活都困难的科学家们，想必不会拒绝埃德尔的召唤，毕竟科学家也要吃饭，也要生活。
别看埃德尔一次性就投入了王室上亿列伊的资金，这些也不会让王室产业有多大的影响。要知道现在罗马尼亚王室资产多的连埃德尔自己也不太清楚，也就是上个月宫廷总管艾德里子爵盘点王室总资产时，埃德尔才知道具体数字。
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第228章 国名教育 下（）
15。71亿列伊，这就是罗马尼亚王室的资产。当时第一次看到这个数字的时候，埃德尔自己都惊讶了。他完全没有想到现在有这么多。要知道在1905年的时候，埃德尔可是清楚的记得，当时王室资产才3。5亿列伊的总资产，现在这些资产都膨胀到这个地步了。
别以为十多年王室产业占据优势才涨4。5倍就很容易。在任何时代资产到了一定地步，想要继续扩大都不是一件容易的事。10万赚100万是一件简单的事，主要你抓住了经济的规律很容易达成。可是给你1个亿要赚2个亿都是一件困难无比的事。
还好王室产业中聚集了罗马尼亚最为优秀的一批管理者，才能让王室产业发展壮大。现在到了需要回报社会的时候了，埃德尔为王室选择了从教育入手的办法，这至少在争取国民方面要容易的多。
布勒蒂亚努首相对于埃德尔的大手笔投入感到吃惊，不过倒底是首相很快就回过神。“陛下，能有这么大的资金投入，相信王国的子民们一定会记住国王陛下的恩情。”
对于首相的马屁，埃德尔现在没时间享受，他立刻说出自己准备的想法。“现在我们在资金问题上得到初步解决，那么面对接下来的工作就需要教育部负责出手。不过现任教育部长安格尔年龄有些偏大，我有点担心他能不能做到这件事情。这个计划对罗马尼亚太重要，不能有丝毫的差错。”
布勒蒂亚努首相听懂了埃德尔的话，国王认为安格尔不适合作为这个计划的执行人，为此首相开动大脑想着解决的办法。事实上安格尔不是他党派的人，不过为了维护首相的权威，不被认为是王室的傀儡，布勒蒂亚努并不希望国王过多插手政府的职务任免。
只是布勒蒂亚努思考一圈，也没有想到办法解决这个问题。谁让现任的教育部长安格尔先生，能力在内阁中也不突出，他完全没有反驳国王的理由。
现在首相在只能思考一下有没有可能有其他适合的人选，最终还是发现自己好像没有想到合适的人选。而埃德尔完全不给他多余思考时间，直接讲到。“首相，我认为对于教育改革方案需要新的人选，你认为呢？”
面对国王的询问，布勒蒂亚努首相也只能放弃思考人选，自己琢磨着回答道。“陛下……你的顾虑也是完全正确的。一个优秀的领导者，才能带好本部门的官员做好这件事，所以我认为换掉安格尔先生也是合情合理的。”
可怜的安格尔部长在自己完全不知情的情况下，已经被决定了命运。
现在已经决定要换掉教育部长，那么就需要提出新人选，埃德尔依然率先开口说道。“首相我认为这个计划，需要精力充沛而且有远见的领导者。目前看来教育部的副部长弗洛里卡阁下，就是一个合适的人选。”
作为政府首脑，布勒蒂亚努首相立刻从脑海中翻出了这位弗洛里卡副部长。对于这位教育部的副部长，布勒蒂亚努首相也不得不承认国王推荐的人选很不错，这名副部长一直都表现的很激进，而且他对德国的国民教育也有很深的研究。在以前他的激进举动很不合适，不过现在嘛就只能说真的很适合罗马尼亚。
布勒蒂亚努首相完全找不出其他适合的人选，要是自己胡乱推一个反而会打乱罗马尼亚教育的改革方案。这也是首相所不想看到，他是罗马尼亚的首相，所以对于有利于民众的事情当然不能设置障碍。
在想这么多后，布勒蒂亚努首相只能感叹的说道。“陛下推荐的人选确很适合目前罗马尼亚的教育形势，我也认可这个人选。”
最后埃德尔总结着讲到。“既然我们都认可这个人选，那么就这么决定吧。”
