系统之校长来了-第208章
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稍稍有点可惜的就是，校长之眼只能对桃园学校的学生使用，有所限制。否则的话，用出更大。
这么感慨了下。刘猛忽然注意到了那“可升级”三个字。根据他的经验，这三个字是内置了隐藏信息的。当即他的念头便触了上去。
“花费100万积分可以将‘校长之眼’升级到中级，请问是否升级？”
就这么一句话，也没说升级到中级会有什么样的效果，但仍旧给刘猛一种惊喜感。没有犹豫，刘猛当即就选择了升级“校长之眼”。
系统积分从4750万，减少到了4650万。同时“校长之眼”的注释内容也发生了变化。
特殊技能：校长之眼（可升级！）
（注：本技能为校长大人的专属技能，具有针对性的探查作用，可升级。目前等级为中级，可探查任意非大学毕业生的人群（6岁至30岁）天赋偏好！）
见“可升级”三个字还是亮着的，刘猛念头再次探入其中。
“花费1000万积分。可以将‘校长之眼’升级到高级，请问是否升级？”
刘猛犹豫了下，选择了否。
如果是平时，拥有4千多万积分的他花费1千万升级个特殊技能也不算什么。可是眼见着就要建立大学，现有的积分还不知道够不够花，他当然不能随便乱用。
另外，中级的校长之眼的效果刘猛已经相当满意了。
相较于初级时的技能效果而言，中级的校长之眼对探查对象不再限制在本校学生中，而是所有6岁至30岁未大学毕业的群体。
这意味着，将来进行大学招生时，他大可以借着校长之眼的技能去捡漏——找一些看似普通，甚至无用，其实在某方面具有特别天赋的天才进大学，迅速出成就，帮助学校扬名！
琢磨完了第三条信息中所说的特殊技能“校长之眼”后，刘猛才去考虑另外两条信息。
倒数第二条信息对刘猛来讲，同样是一个惊喜。
燕京桃园高中这个分校，是刘猛亲自开的，从无到有的一点点建立起来。虽然他只是在那里当了一年半的校长，但是对于学校，以及学校的老师、学生们，刘猛却有着深厚的感情。
只是因为分校的性质，让刘猛不可能一直像重视本校那么重视它。毕竟，光环效果逐年减弱，到最后可能就没有任何优势了。
而现在，系统竟然将燕京桃园高中分校的光环恢复到与本校相同，并且永远固定，这如何不让刘猛喜出望外？
抛去感情的因素不讲，有一个实力强大的分校在燕京这样的国际化大都市，国家首都，为桃园学校扩大影响力，也是相当有利于学校发展的。
高兴一番之后，刘猛开始研究系统的其他变化。
目前系统之中，仍旧有以前那三个大项——光环、援助、赠送。这三项，从系统出现时就在，等到系统升级四次，依旧在，可见是系统的基本项。
首先，刘猛进入了光环这一项中。
只见先前兑换的九大光环基本状态如旧，唯有梦境光环状态有所改变，上方出现个“可升级”的字样。
除了梦境光环变成可升级之外，最明显的改变就是光环项目新添了第二行。
第一行的第十个光环，仍旧是个问号。而第二行则只出现了一个带着问号的方框，方框前有几个闪亮的字——大学院系专属光环！
很显然，现在梦境光环、第一行第十个未解锁光环、第二行的第一个未解锁光环，都可能有信息可探查。
想了想，刘猛将念头先探入了可升级的梦境光环当中。
【保底第二更到。】
ps：2k；字数略少，以后有机会补上。谢谢大家的支持！
第469章灵感光环的玄妙
梦境光环是目前是刘猛从系统所兑换的9种光环中最特殊的一种；也是最神秘的一种。其它光环都是单一性质的光环；而梦境光环却是代表了一个光环集合；当然；目前这个光环集合中只有一个悔悟光环。
悔悟光环可以让学生在梦境中经历某种可能的未来人生；以此来使其认识到自己的错误；深刻悔悟。可以说；正是悔悟光环；让桃园学校不少看似无药可救的学生浪子回头；逆转人生。
既然之前悔悟光环效果如此之好；那么这次升级；梦境光环又有怎样的变化呢？
念头探入”可升级”三个字时；刘猛不免期待起来。
“花费100万积分可以解锁梦境光环集合中的第二个神秘光环；请问校长大人是否解锁？”
得到这条信息；刘猛稍稍一想；就选择了解锁。
瞬间；系统积分从4650万；变成了4550万。
当刘猛念头再次探入梦境光环中时；果然发现原先树状图一般的梦境光环下面开了两个叉…………左边一个叉是天青色的神秘图案；下面注释为悔悟光环；右边一个叉是淡紫色的图案；下面注释为灵感光环。
毫无疑问；新解锁的光环就是灵感光环。
当即；刘猛便迫不及待的将念头探入了灵感光环中；得到了相关的信息。
“灵感光环是梦境光环集合中的一种；具有相当强大而神秘的启发作用…………当指定目标被灵感光环所笼罩时；有50％的几率产生灵光一闪；对其目前所思考的事物；有着极大的启发作用。”
“具体效果如何；校长大人可以在兑换之后；自行体会。兑换本光环需要100万积分；请问校长大人；是否兑换？”
这个灵感光环的解释信息；和当初的悔悟光环一样；给人一种不是十分清楚的感觉。不过刘猛明白；主要是这两种光环相对于其他光环来讲；效果太过玄奥；才会有这种只可意会不可言传的感觉。
虽然系统解释的不清楚；但刘猛还是抓住了两个关键的字眼；那就是“灵光一闪”、“启发”。
这两个字眼让刘猛想到了以前在燕京桃园高中时，朱苪带领几个学生参加废旧品制作手工艺品大赛的事情。当时他学习了手工制作匠师的技能，却因为创意不能无中生有，才没能进一步帮到几个学生。
如果那时候将灵感光环作用在这几个学生身上，让他们“灵光一闪”，他们是否会得到启发，想到非常具有创意的手工艺作品呢？
这么一想，刘猛便不犹豫。选择了兑换。
系统积分再次从4550万，变成了4450万，同时，灵感光环的图案也被点亮了。
灵感光环点亮之后，自动弹出一条信息——
“请校长大人注意，使用本光环一个小时需要10万积分。且每次光环只能作用在一个人身上，只有在这个人身上时限用完时，才可以被您收回，再作用在另一个人身上。当然，校长大人也可以作用在自己身上。”
看完这条信息。刘猛便发现自己的右手小拇指上面出现了一圈淡紫色的光，和食指上代表运气光环的紫红色光芒交相辉映，让他的右手一下子变得神秘起来，仿佛传说中的神之右手。
心中一动，刘猛便将小拇指对准了自己。同时念头沟通系统，启动了灵感光环。
瞬间，一道淡紫色的光芒从刘猛的小拇指射出，变成一个玄奥的图案，仔细一看。赫然是系统中代表灵感光环的图案。还没等刘猛感叹这图案放大时的绚丽，灵感光环便印在了刘猛的眉心。
愣了愣，刘猛便感觉头脑一阵清凉，隐隐约约仿佛生出了许多个触手。冲破了某种桎梏，向不可感知的各个维度延伸而去，一瞬间就触碰了无数的火花，产生无数个不可思议的奇妙念头。
虽然这些奇妙念头都是即生即灭。无法捕捉，但玄之又玄的感觉仍旧让刘猛震撼无比。
不过，这种感觉很快就小时不见了。即使刘猛再集中注意力。也只是感觉头脑清凉，比平时“空”一些，而没有了最开始的那种玄妙感觉。
刘猛觉得，刚才那种玄之又玄的感觉，应该不是灵感光环的效果。很可能是他第一次使用灵感光环，本身又知道光环的意思，所以才感觉到的。
这样的感觉，绝对是可遇而不可求！
感慨了一番，回过神来，刘猛便发现系统积分从4450万，变成了4440万。
“这系统积分，花起来真的跟流水一般。”
又感慨了一句，刘猛将念头探向了光环奖励项第一行第十个带着问号的光环中。
“对不起校长大人；该光环尚未达到解锁要求；不能解锁！”
得到这条信息；刘猛不由无语。
这系统光环都出现第二行了；梦境光环也变得可升级；谁知道这第一行第十个光环仍旧不能解锁；它这到底是要闹哪样？
吐槽之后；刘猛不仅摸了摸下巴；暗想：现在学校都升级为大学；系统也升级到第四次了；竟然还不符合第十个光环的解锁要求；难道说这第十个光环效果很牛？
胡思乱想了一会儿；缓和了之前体验灵感光环时的震撼；刘猛收摄心神；将念头探向了第二上的那唯一一个光环当中。
在这第二行光环的前面“大学院系专属光环”八个字，让刘猛隐隐对即将解锁的光环有了猜测，不过到底是什么情况，还得等就解锁了之后才能知道。
然而，当念头探入其中后，刘猛却得到了一条颇为意外的信息——
“本系列光环为大学院系专属光环；可以专门解锁和兑换针对某一大学院系的专属光环。根本本系统探查所知，目前校长大人的大学还是最垃圾的那种大学，没有一个院系，所以也没有可以选择解锁的专属光环。”
“所以，想要解锁大学院系专属光环，还请校长大人您早日建立起所拥有大学的专业院系吧！”
看到这条信息，刘猛不由一阵傻眼。
这算是什么？他又被系统鄙视了吗？貌似，他已经好久没有被系统鄙视了，没想到今天又重新感受了一回。
【下午两点电脑坏了，半坏不坏的那种，一直没修好，只好到网吧写了这一章。文字错漏处很多，明天会改过来。见谅。】
第470章升级后的诸多变化
几个月前，刘猛就开始思考建立大学的事情，并且已经有所想法。
然而想法是想法，他的桃园大学仍旧只是一个空架子，连桃园师范大学都没有纳入其中，自然就像系统所说，实质上没有一个院系。
建立大学院系并不是一朝一夕的事情，所以刘猛看到系统的信息，自嘲的一笑之后，就将念头退了出来——既然大学院系专属光环现在不能解锁，那就等到建立院系之后再解锁吧。
看完光环类奖励，刘猛看向援助类奖励。
援助类中依旧是那四个项，关系、人力、金钱、设施。
关系援助和金钱援助规则基本上都没变，只有人力援助和设施援助增加了许多小项奖励。看到这些奖励，尤其是设施援助中的某些奖励，刘猛真是恨不得立马兑换出来。
当然，在系统中他也是可以通过各种3d立体实物图形；观看这些设施奖励的。
设施奖励的主要变化体现在增加了许多适用于大学的建筑设施，已经各种教学、学生练习所用的硬件。不过当刘猛大概的浏览了一番之后，发现这些大学设施都是那种统一适用类型的。也就是说，不管那个院系、专业的学生都可以使用，没有什么特色。
而在最后，刘猛则看到了一排带着问号的小方框。
刘猛将念头探入其中，立即得到了相关信息——
“创立专业院系之后，系统会自动解锁相应专业院系的专属设施。所以，如果想尽快看到专属设施什么样子，就早些创立专业院系吧！”
又看到这句话，刘猛只能笑笑。
念头从援助类奖励页面退出来，刘猛又将其探入了赠送类奖励页面。
赠送类奖励中第一个主要项目就是“体质提升”。只是之前刘猛的体质已经提升到了目前普通人类的极限，龙精虎猛。除此之外，“体质提升”还衍生出了为他人提升体质的功能。只不过持续帮助他人提升体质花费十分昂贵，从而显得该功能很鸡肋。
那么，这次系统半完全升级，“体质提升”有没有什么大改变呢？
带着某种期待，刘猛念头进入了“体质提升”项目中——
“对不起，校长大人您的体质已经提升到了目前普通人类的最高水平。除非系统升级到某种特定的层次，否则您的体质不能再继续提升。”
这是“体质提升”本项上的提示信息。
“经过本次系统升级，体质提升衍生功能帮助他人提升体质，可以进行升级。升级后，可以使用本功能一次性对10个人进行体质提升。并且所花费积分与提升一个人的体质相同。不过，累次提升体质，所花费积分依旧成10倍增加。”
“升级体质提升的衍生功能需要100万积分，请问校长大人是否进行升级？”
看完信息之后，刘猛稍稍思考便选择了否。
刘猛身边的人基本上都有健康护佑光环保护，所以这个范围性的提升他人体质，就和健康护佑光环的功能有所重叠，显得有点鸡肋。另外，如果真的有人需要提升体质。没升级的衍生功能针对个人，也足以使用了。
而且；以后真的需要给一群人提升体质的话；他再将这个衍生功能升级就是了。
接着，刘猛将念头探入了“知识灌输”这个主要项目中。
知识灌输的功能和体质提升类似，主要是帮助刘猛增加知识储备的。只是知识灌输针对刘猛个人的提升。到了可教授大学生级就到了顶。
而知识灌输的延伸功能，对他人进行知识灌输，跟体质提升的衍生功能有着类似的弊端，那就是对某一人进行灌输时的花费根据灌输的次数成10倍的提升。却不知道。这次知识灌输会不会跟体质提升有着类似的改变。
“经过本次系统升级，知识灌输功能灌输极限得到提升，可以针对某一专业。进行可教授硕士生级知识储备的灌输。校长大人目前已经是可教授大学生级的知识储备（基础科目），花费100万积分，即可选择某一专业进行可教授硕士生级知识储备的灌输。请问校长大人，是否选择灌输？”
看到这条信息，刘猛一笑，选择了否。
系统给了可教授硕士生级的知识储备，又不能给文凭，对他来说用处不大。
况且他现在可是水木大学毕业的博士生，又有着很好的大脑以及各种光环加身，只要抽出一些时间学习，知识储备是绝对够用的。
再看知识灌输的衍生功能；刘猛又得到一条信息。
“花费100万积分可以对知识灌输衍生功能进行升级，升级之后，该衍生功能可以一次性对10个人进行知识灌输（要求这10人知识储备必须在同一等级），灌输所花费积分数目与一人等同，持续提升所花费积分仍旧成10倍增加。请问校长大人，是否选择升级？”
看到知识灌输衍生功能升级后也可以变成范围性的“大招”，刘猛露出了满意的笑容。
下一步他就要建立桃园大学；不管最开始创立什么院系；没有一批配合默契的老师是不行的。然而，刘猛用的最顺手的那些老师都很年轻，大多都是桃园小学时期就跟随他的人，知识储备也比较低。
比如说吴燕、方琪。
正常情况下，这些人即使光环加身，想要拥有教授大学生的资格也不容易。但是，有了知识灌输衍生功能的大招就不同了。
没有犹豫，刘猛选择升级了知识灌输衍生功能。瞬间，系统积分从4440万变成了4340万。
赠送类奖励剩下的两个主要项目，生活技能和其他技能，都是增加了海量的新技能，让人看都看不完。除此之外，并没有太多让人惊喜的变化。
最后，刘猛并没有忘记赠送类奖励中最神秘的一个——特殊赠送秘藏！
当初桃园学校第一批高中生即将毕业；刘猛一直忧心毕业生离开了桃园学校；失去了光环；会一下子变笨；适应不了改变进而比普通高中毕业生还不如。是在特殊赠送秘藏中得到了“光环稳固辅助”这一特殊赠送，才解决了这个问题。
那么。经过系统第四次升级，特殊赠送秘藏会不会也有变化呢？
带着无比的期待，刘猛的念头探向了特殊赠送秘藏——
“经过系统第四次升级，特殊赠送秘藏将改为半开启状态。每年之中，校长大人你可以花费100万积分进入以此密藏。请问校长大人，是否使用2020年的秘藏开启机会，进入秘藏？”
看到一年才可以开启一次，想到眼下就要过年，刘猛潜意识的就要马上使用积分进入秘藏。可随即他就注意到了信息中的一个关键地方——2020年。
尼玛，原来系统纪年方式是按照阳历算的。
看完了三项系统奖励页面变化；刘猛这才将念头从奖励页面退出；查看其他地方。
首先还是任务页面。
“卓越的升级”任务完成后。该任务在任务页面中就消失了。如今，任务页面中出现了另一个新的任务，也是系统一直以来的主线任务，将学校升级。
任务名称：世界大学名校！
任务要求：请校长大人将所拥有的桃园学校从垃圾大学升级成为世界大学名校。当然，想要完成这个任务，您得首先将桃园大学变为本国内的优秀级大学才行。嗯，如果是卓越级大学，那会更好。
任务时限：无。
任务奖惩：未知。
这个任务虽然是新出来的，却早在刘猛意料之中。毕竟。从当初拥有系统开始，他和系统的一致主要目标，就是将桃园学校变得越来越好，越来越牛。
任务页面之后。就是奖励页面、个人基础信息页面、学校基础信息页面，以及系统积分栏。
除了这些，刘猛惊讶的发现系统竟然没有其他明显的改变。
他记得，系统第三次升级之后改变可是相当巨大的啊。怎么这次就变得不太多呢？难道是说第三次是完全升级，这次是半完全升级？可这次他将学校升级为大学，以后总不能还按照中学、小学的教育管理方法来吧？
查看了一番系统改变之后。刘猛脑门上冒出了一连串的问号。
他总觉得，似乎少了些什么关键性的东西。
注意力在几个页面中来回转移了几次，最终来到学校基础信息页面时，刘猛不仅眼睛一亮，露出了了然的神色。
只见原先的学校基础信息页面；如今变成了两个小页面——桃园学校基础信息、桃园大学基础信息。
在桃园学校基础信息的页面中，有四个念头可进入的选项，桃园小学部、桃园初中部、桃园高中部、桃园分校。随便选择一个念头进入其中，便可以查看对应的所有相关信息。这其中包括教师人数，各年级各班学生人数，各个教师相关信息，各个学生相关信息等等。
而在学生相关信息上，多出了一个相当明显的数据——积分贡献值！
进入学生积分贡献值，就可以看到一张该名学生入学桃园后每次考试所贡献的积分，获得奖励贡献的积分，以及累计贡献的总积分。一�
